LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2 PRIMARIA. ADAPTACIÓN CURRICULAR.

Adaptaciones Curriculares Primaria (LOMLOE): Que nadie se quede atrás


En Editorial GEU y Edelvives sabemos que incluir no es solo que todos los alumnos estén en la misma clase, sino que todos puedan aprender lo mismo a su propio ritmo.

Nuestras nuevas adaptaciones de Lengua y Matemáticas para 1º y 2º de Primaria están pensadas para que la diversidad en el aula sea fácil de gestionar y motivadora para los alumnos.

El "Libro Espejo"

? Funciona con cualquier editorial: No importa qué libro use el resto de la clase. Si hoy toca aprender la suma o las letras, nuestro libro trata el mismo tema y en el mismo orden.

? Sentirse uno más: El alumno abre su libro por la misma unidad que los demás.

? Apoyo visual y sencillo: Todo el contenido está adaptado con Lectura Fácil, pictogramas y apoyos visuales para que sea mucho más sencillo de entender.

¿Qué incluye este material?

Para que el aprendizaje sea práctico y divertido, cada pack contiene:

? 3 Libros Trimestrales: Con actividades claras, pegatinas y materiales para tocar y manipular.

? 1 Libro de Saberes Básicos: Un resumen visual con lo más importante de cada curso, ideal para repasar en clase o en casa.

¿Por qué estas adaptaciones te facilitan la vida?

? Inclusión real: El alumno trabaja lo mismo que el grupo, pero con las ayudas que

necesita. ¡Se acabó el trabajar de forma aislada!

? Menos papeleo: Todo está alineado con la LOMLOE (DUA) y los criterios oficiales.

Te ayudamos con la evaluación por competencias para que no pierdas tiempo.

? Listos para usar: Incluyen material manipulativo y pegatinas que motivan al niño

y le ayudan a aprender haciendo.

Lo que ganas tú y lo que gana tu alumno

Ventaja ¿En qué ayuda al día a día?
Compatibilidad Lo puedes usar sea cual sea el libro de texto del colegio.
Fidelidad al curso El alumno aprende los mismos contenidos que sus compañeros.
Diseño accesible Menos barreras, más autonomía para el niño.
Evaluación fácil Te damos el trabajo hecho para registrar el progreso del alumno.